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标题: 只有畸形教育下才能"全班上一本" [打印本页]
作者: tsxb 时间: 2009-7-4 03:09
标题: 只有畸形教育下才能"全班上一本"
湖南长郡中学有一个很“牛”的班,54名考生全上了理科一本线,其中近半考生进入北大、清华招生组的视线。
全班54名考生全都上了一本线,这样的班级想不“牛”都不行,可看着被同学们抬起来的班主任徐老师兴高采烈的样子,我却感到丝丝悲凉,因为,常识告诉我,只有畸形教育下,才可能诞生这样的班级。
班主任徐老师说,“班上的学生都有两把‘刷子’”,这好像是事实。比如,考了681分的蒋哲良,“高一时就拿到了信息学奥赛全省一等奖”;被保送上北大的女生刘诗璇,高二时“获得全国生物奥赛一等奖,进入国家集训队”。可我要问,为什么这些有两把“刷子”的学生都集中到了徐老师一个班里?我还要问,这些学生的两把“刷子”都是徐老师教的吗?都是长郡中学培养的吗?
有两把“刷子”的学生集中到了一个班,这不是巧合,而是学校为追求升学率采取的违规措施导致的结果。一些学校片面追求升学率,集中优势力量打造“尖子班”。本来学校凭借自身的资源优势,在招生时已经“领先一步”,招到了许多尖子生,可学校在后来的教学中,还要年年淘汰一批,高一时筛选一次,高二时筛选一次,到了高三,“精华班”打造完成。以这样的“精华班”参加高考,如果不能“全班上一本”,学校还怎么有脸见人?
在“全班上一本”的背后,分明隐藏着教育资源的被滥用、部分学生教育权利的被剥夺等不良现象,“全班上一本” 到底“牛”不“牛”,应该由长郡中学其他班的学生来评判。如果长郡中学真的教学上特别突出,为什么全校那么多班级,只出了一个“全班上一本”的班?为什么不是“全校上一本”?
一个班的学生成绩参差不齐,这是常识,就如同树苗长得有快有慢,如果树苗长得整齐划一,其中必有人工造假。相比于出现“ 全班上一本”的可喜,我倒希望,长郡中学尊重教育规律,平等地对待每一个学生,不搞教育歧视,那样的话,即使没有“全班上一本”,其教育成绩也会更有意义。
注:这个是长沙的重点高中
作者: lovecat 时间: 2009-7-4 03:16
就算上了毕业了出来找工作也难!还不如学门技术的实用
作者: 吴某人 时间: 2009-7-4 03:31
转帖还是原创
作者: TXB 时间: 2009-7-4 05:12
学校,老师为了生员 为了钱真是辛苦了
作者: drake 时间: 2009-7-4 06:58
现在都是这样,在高三的时候一般会一个学校搞一到二个分流班出来。不让他们参加高考,因为考也考不上
作者: zhxu_orc 时间: 2009-7-4 07:16
其实中国教育界本身就是畸形的
作者: lao_dao 时间: 2009-7-4 08:20
初衷还是好的,每个班都有几个不学习也把别人捣的学不成的坏蛋,集中优势学生的做法是多年的老传统了
作者: 诗酒 时间: 2009-7-4 08:54
以下是引用lao_dao在2009-7-4 8:20:00的发言:
初衷还是好的,每个班都有几个不学习也把别人捣的学不成的坏蛋,集中优势学生的做法是多年的老传统了
其实我也想教这样的班啊……呵呵,就是我们学校没搞。
作为教师,我必须信奉“没有坏学生,只有坏老师”这个混蛋逻辑。
作者: 雨落润田 时间: 2009-7-4 09:10
在我上学的时候就分重点班和普通班,学生心理的压力很大,普通班的学生确实有种被歧视的感觉,对健康成长危害很大!
现在不知道分不分班了,但知道学校还是分重点和普通的!
作者: 21银蚂蚁 时间: 2009-7-4 09:14
这个学校的差生那个班呢?是不是也是考前集中成了一个班,结果没有一个够上八本线的?
作者: winthrop 时间: 2009-7-4 09:36
有什么用 现在的大学生就是过街蚂蚁 到处都是
作者: 盐城小爷 时间: 2009-7-4 10:12
强人班级阿
记得我们学校旁边的南师大附属中学有个班级也这样,那年本科线好像是550多的吧 该班级平均分是631分,个个都是怪物
作者: 三连斩 时间: 2009-7-4 10:20
一群怪胎。
社会疯了
作者: jh0610 时间: 2009-7-4 10:31
中国教育是奴化教育,没有个人思想的教育。
所以中国到现在根本没有出过哪怕一个诺贝尔奖,中国教育下的学生没有自己的思想,更不允许有自己的思想。
都被禁锢在那种思维定势里面。哪怕大学这种完全开放的环境里面也不能培养出那种思维开放,知识宽博的那种人。反而五四新文化运动的时候的学生这两种都不缺~
是不是因为8*8之后就这个熊样了?
中国没有哲学家,就是因为这个教育模式导致了学生都痴呆化;没有良好的指导老师进行指导,导致了学生都叛逆化。什么都TM学不到。这是生存在中国的孩子的悲哀~有能力的朋友赶紧移民吧~
作者: 96号 时间: 2009-7-4 10:35
靠,这学校只收人才把,,,这样这学校在那地方肯定赚死了...
作者: 洪武 时间: 2009-7-4 11:04
类似的事真的是太多,只能是这个是个典型的。现在的教育制度还是80年代的。
作者: 蝶 时间: 2009-7-4 11:17
早就习惯了 我从没有进过重点班..
作者: 羽凉道 时间: 2009-7-4 12:14
搞吧 搞吧 又因必有果
作者: 昆仑一口气 时间: 2009-7-4 12:26
痴呆儿上大学有什么稀奇
作者: johnson 时间: 2009-7-4 13:05
弄虚作假,没意思,爬得越高,摔得越狠
作者: 甩棍博士 时间: 2009-7-4 13:55
这叫资源优化配置,给成绩最好的学生配最好的老师。
还好我们学校没搞这个,不过照样清华北大有的是。
唯成绩论弄出来的都是些欺软怕硬、狂的不行的学生。到了大学很多都吃亏了。
作者: noname 时间: 2009-7-4 14:22
我只知道,在佛山,有些高中设置了"慢班",高考前都建议"慢班"的学生不要参加高考
作者: 阿卡菲尔 时间: 2009-7-4 14:53
中国的教育体系本来就是畸形的
作者: 耳总。聪聪 时间: 2009-7-4 15:53
实在是鄙视这样的学校。 来赚所谓的名誉
作者: 小山猫 时间: 2009-7-4 16:31
物业党之下什么离奇古怪的事情都很平常!~
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作者: 至死已末 时间: 2009-7-4 21:34
和我恰恰反了,我是学习不好,动手能力很好.
现在刚读完一年大学,感觉多数人天天都在混个日子,就只有考试前几天会紧张一下.
作者: 雨落润田 时间: 2009-7-4 22:33
诺贝尔奖自1901年颁发以来,共有六位华人获诺贝尔科学奖,他们分别是李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文和崔琦 。
作者: 雨落润田 时间: 2009-7-4 22:36
达赖—中国第一个诺贝尔奖得主,1989年,达赖获得了那一年的诺贝尔和平奖.
作者: 诗酒 时间: 2009-7-5 07:56
重点班三个字其实很耐人寻味……
作者: 姜文娴 时间: 2009-7-5 11:42
以下是引用TXB在2009-7-4 5:12:00的发言:
学校,老师为了生员 为了钱真是辛苦了
其他人何尝不是这样。为了钱 呵呵!!!
作者: 蓝色雪狐 时间: 2009-7-6 01:42
参看现在的就业形势,现在我们这的高中生中萌发读书无用论的已经很多
作者: nisenjie 时间: 2009-7-6 01:53
以下是引用jh0610在2009-7-4 10:31:00的发言:
中国教育是奴化教育,没有个人思想的教育。
所以中国到现在根本没有出过哪怕一个诺贝尔奖,中国教育下的学生没有自己的思想,更不允许有自己的思想。
都被禁锢在那种思维定势里面。哪怕大学这种完全开放的环境里面也不能培养出那种思维开放,知识宽博的那种人。反而五四新文化运动的时候的学生这两种都不缺~
是不是因为8*8之后就这个熊样了?
中国没有哲学家,就是因为这个教育模式导致了学生都痴呆化;没有良好的指导老师进行指导,导致了学生都叛逆化。什么都TM学不到。这是、生存在中国的孩子的悲哀~有能力的朋友赶紧移民吧~
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